中医基础系坚守“立德树人”的根本任务，围绕“以学生为中心”的教育教学理念，在双一流建设思想指导下，依靠”大基础学科“建设理念推动课程团队、人才培养、科学研究、服务社会等多方面的持续性发展，借助中医药文化育人的思政优势，全面提升教学科研临床一体化的服务能力。

中医基础系承担《中医基础理论》《中医诊断学》《中药学》《方剂学》《医古文》《中国医学史》6门中医专业核心课程以及《中医学基础》《中医学》《中医学概论》等其他类型的课程。同时，还承担成人本科、西学中等不同层次的中医基础课程教学任务。

中医基础系拥有一支政治素质过硬、专业基础扎实、教学经验丰富、科研能力强劲的师资队伍。现有专任教师18人，兼任教师2人，其中：博士11人，硕士7人；教授（主任医师）7人，副教授（副主任医师）11人；硕士生导师8人。有国家级名老中医师承继承人3人,国家级中医药优秀人才1人，自治区级青年托举人才2人。

中医基础系教师恪守教书育人的职责，潜心教学研究，积极开拓进取，在现代互联网+教育热潮的推动下，开展线上线下混合式教学改革与实践，依托学校在线学习平台完成主干课程建设，为实现智慧教学打下坚实基础，尤其是在疫情防控期间充分发挥了新型教学模式的优势。在专业教学过程中，努力挖掘中医药优秀文化中蕴含的思政元素，融入课堂，开设《中国传统文化与中医》、《中医医案学》、《舌尖上的中药》等课程，增强中医文化底蕴，彰显中医药特色，形成了“夯实基础，学以致用，以文化人，铸魂育才”的培养体系。中医诊断学在国家中管局重点学科项目建设的基础上，2021年获批自治区一流课程。近年来，中医基础系获得教学成果奖及个人奖励17项；参编教材、教辅10余部；获批国家级中医药考试科研课题1项；自治区级、校级教改项目10项。

中医基础系现有中医基础理论、方剂学、中医医史文献三个二级学科硕士学位点，面向研究生开设《中医基础理论研究》《藏象理论研究》《中医辨证思维方法学》《中医方药配伍学》《方药量效学》等多门课程。以学科建设和学位点建设为依托，形成了较为明确稳定的以及具有特色的研究方向：中医藏象学说防治情志病研究；模型中医学系统性规范研究、中医同构律研究；方剂治法与配伍规律研究、经典名方防治区域高发病的应用基础研究、经典名方的方药量效研究。取得的主要成果有：主持国家自然科学基金项目11项、国家社科基金2项、自治区级项目17项，地厅级和校级项目11项，总资助经费500余万元。发表论文150余篇，其中SCI论文30余篇，中文核心论文30余篇；获得国家级奖励1项（三等奖），省部厅级奖励9项。